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关于王阳明,在这里,你可以听到先生全部的生命过程,心学思想和经典著作。
得意时,看阳明先生居高自省而静心
失意处,观阳明先生龙场悟道而定心
为商者,学阳明先生正心诚意而安心
从政者,悟阳明先生知行合一而修心
人生多起伏,且看王阳明。
一个做到立德立功立言“三不朽”的奇人,集儒释道三家之大成者。
他的“心学”五百年来折服无数中外名人,张居正、曾国藩、梁启超、孙中山、毛泽东、蒋介石等均对其称佩不已。

本课程将带给您:
1、王阳明的全部生平,了解王阳明步步走来,何以为“圣”;
2、王阳明的哲学思想精华,带你一探“心学”究竟;
3、王阳明经典著作《传习录》精读,回到原本读经典,于字里行间中悟大道。
本课程适听人群:
1、国学爱好者,对国学经典、哲学思想感兴趣的人。
2、从政人士,深入学习“知行合一”哲学思想。
3、商界人士,在王阳明的世界里找定心。
4、“明粉”——王阳明的粉丝和大明朝的粉丝,看王朝兴衰与人生起落。
文件内容:
001【第一讲】童年家教:天机不可泄,取名王守仁.mp3
002 【第二讲】圣人之志:“人生第一等事是做圣贤”.mp3
003【第三讲】初次实践: “格竹”失败,对朱子的困惑.mp3
004【第四讲】结婚际遇:新婚之夜却与道士谈养生.mp3
005【第五讲】确立志向:先生始慕圣学,读书学以为己.mp3
006【第六讲】两次落榜:“吾以不得第动心为耻.mp3
007【第七讲】进士及第:民事工程里的军事思想.mp3
008【第八讲】佛道因缘:王阳明一喝,僧人还俗.mp3
009【第九讲】 归心圣学:无五溺 圣学何以为].mp3
010【第十讲】正德元年:“立皇帝” 宦官刘瑾专权.mp3
011【第十一讲】 被贬龙场:文人之羞辱——廷杖.mp3
012【第十二讲】 一路艰辛:夜静海涛三万里].mp3
013【第十三讲】龙场悟道:生死一念而后如大梦之醒.mp3
014【第十四讲】贵阳讲学:始论“知行合一”.mp3
015【第十五讲】庐陵县令:减税、息诉、防灾、止盗、劝善.mp3
016【第十六讲】 两京讲学:政治生涯转折点.mp3
017【第十七讲】巡抚南赣(一):“立功”的第一场战役.mp3
018【第十八讲】巡抚南赣(二):平衡水、桶冈诸寇.mp3
019【第十九讲】巡抚南赣(三):攻袭浰头诸寇.mp3
020【第二十讲】巡抚南赣(四):王阳明的军事思想.mp3
021【第二十一讲】平定宸濠(一)上:宁王朱宸濠起兵反叛.mp3
021【第二十一讲】平定宸濠(一)下:王守仁设疑兵之计.mp3
022【第二十二讲】平定宸濠(二):鄱阳湖生擒宁王.mp3
023【第二十三讲】御驾亲征:放了他,让朕再抓一回.mp3
024【第二十四讲】忍辱负重(一):小臣何尔驱驰急.mp3
025【第二十五讲】忍辱负重(二):闹剧结束,武宗驾崩.m4a
026【第二十六讲】蒙受冤屈:冀元亨冤狱.mp3
027【第二十七讲】越城讲学:绍兴成为王学中心地.mp3
028【第二十八讲】平定两广(一):启程赴广.mp3
029【第二十九讲】平定两广(二):奇谋征剿八寨、断藤峡.mp3
030【第三十讲】平定两广(三):为朝廷干到最后一刻.mp3
031【第三十一讲】最后时刻:“此心光明,亦复何言”.mp3
032【第三十二讲】 安葬洪溪:逝后波折多.mp3
033【第三十三讲】阳明思想导论:生活世界与思想世界的同.mp3
034【第三十四讲】阳明心学的核心架构.mp3
035【第三十五讲 心即理】(一):关于世界的统一性问题.mp3
036【第三十六讲】心即理(二):世界秩序与心身秩序的统一.mp3
037【第三十七讲】心即理(三):世界秩序与心身秩序的统一.mp3
038【第三十八讲】知行合一(一):知行合一的第一层内涵.mp3
039【第三十九讲】知行合一(二):知行合一的第二层内涵.mp3
040【第四十讲】知行合一(三):知行合一的第三层内涵.mp3
041【第四十一讲】“知行合一”的佛学等思想资源.mp3
042【第四十二讲】王阳明的“知行合一”之说.mp3
043【第四十三讲】致良知(一):良知即道、即性、即心本体.mp3
044【第四十四讲】致良知(二):良知犹主人翁.mp3
045【第四十五讲】良知如秤、如明镜.mp3
046【第四十六讲】致良知(四):良知即中,是为至善.mp3
047【第四十七讲 】致良知(五):良知的公共性、共享性.mp3
048【第四十八讲】心外无物(一):“心外无物”是什么状态.mp3
049【第四十九讲】心外无物(二):身体活动的交往意义.mp3
050【第五十讲】四句教(一):天泉证道.mp3
051【第五十一讲】四句教(二):严滩问答.mp3
052第五十二讲 四句教(三):四句讲说.mp3
053【第五十三讲 】良知与人欲的辩证.mp3
054【第五十四讲】王阳明与朱熹的同异.mp3
055【第五十五讲】王阳明与陆九渊、湛若水的同异.mp3
056【第五十六讲】王阳明与佛道二教.m4a
057【第五十七讲】“传习录部分”:《传习录》总说——“百世以俟圣人而不惑”之学.m4a
058【第五十八讲 】《卷上_徐爱录》“新民”与“亲民”的意义差别.m4a
059【第五十九讲】《卷上·徐爱录》心即理,天下无心外之事,无心外之理.mp3
060【第六十讲】《卷上·徐爱录》什么是知行本体?.mp3
061【第六十一讲】《卷上·徐爱录》身之主宰便是心.mp3
062【第六十二讲】《卷上·陆澄录》心如明镜,随感而应,应变不穷.mp3
063【第六十三讲】《卷上•陆澄录》 下学而上达,即是圣学.mp3
064【第六十四讲】《卷上_陆澄录》为学须有本原.mp3
065【第六十五讲】《卷上·陆澄录》除却人情事变则无事,仁义礼智皆性之表德.mp3
066【第六十六讲】《上卷·陆澄录》释道皆有偏,吾儒则一贯.mp3
067【第六十七讲】《卷上·陆澄录》道一而已,心即道,道即天.mp3
068【第六十八讲】《卷上•陆澄录》心之本体,廓然大公.mp3
069【第六十九讲】《卷上_陆澄录》中即是天理,为天下之大本.m4a
070【第七十讲】《卷上·陆澄传》心之本体,原自不动.mp3
071【第七十一讲】《卷上•陆澄录》格物即是正心.mp3
072【第七十二讲】《卷上_陆澄录》万物一体与差等之爱.mp3
073【第七十三讲】《卷上•薛侃录》明心体即是学问功夫.mp3
074【第七十四讲】《卷上_薛侃录》无善无恶者理之静,有善有恶者气之动.mp3
075【第七十五讲】《卷上•薛侃录》为学大病在好名.mp3
076 【第七十六讲】圣人之学与佛、道只差毫厘之间.mp3
077【第七十七讲】《卷上•薛侃录》性道教皆从本原说-.mp3
078【第七十八讲】《卷上·薛侃录》大学工夫只是个明明德.mp3
079【第七十九讲】《卷中•答顾东桥书》真知即所以为行.mp3
080【第八十讲】《卷中•答顾东桥书》辨“即物穷理”之非.mp3
081【第八十一讲】《卷中•答顾东桥书》拔本塞源之论(1)_.mp3
082【第八十二讲】《卷中•答顾东桥书》拔本塞源之论(2).mp3
083【第八十三讲】《卷中•启周道通书》性即是气,气即是性,性气相即.mp3
084【第八十四讲】《卷中•答陆原静书》心之本体无起无不起,恒觉恒照.mp3
085【第八十五讲】《卷中·答陆原静书》良知即未发之中,寂然不动而应感无穷.mp3
086【第八十六讲】《卷上·答陆原静书》良知即本来面目.mp3
087【第八十七讲】 《卷中·答陆原静书》良知之体,皎如明镜,随物见形,无所留染.mp3
088【第八十八讲】《卷中·答欧阳崇一》良知不由见闻、不滞见闻、不离见闻.mp3
089第八十九讲《卷上•答欧阳崇一》良知与思.mp3
090【第九十讲】《卷中·答罗整庵少宰书》格致诚正统一于心.m4a
091【第九十一讲】《卷中_答聂文蔚》“必有事焉”即是集义,集义即是致良知.m4a
092【第九十二讲】《卷下·陈九川录》论象山之学.m4a
093【第九十三讲】《卷下•陈九川录》良知是尔自家底准则.m4a
094【第九十四讲 】《卷下·陈九川录》致良知不离事,离事即为着空.m4a
095【第九十五讲】《卷下·黄直录》再论知行合一.m4a
096【第九十六讲】《卷下·黄直录》善恶只是一物.m4a
097【第九十七讲】《卷下•黄修易录》良知即是天植灵根.mp3
098【第九十八讲】《卷下_黄省曾录》草木瓦石是否也有良知?.m4a
099【第九十九讲】《卷下•黄省曾录》岩中花树如何不在心外?.mp3
100【第一百讲】《卷下·钱德洪录》论性各异,何者为定?.m4a
101【第一百零一讲】《卷下_钱德洪录》满街人都是圣人.m4a
102【第一百零二讲】《卷下·钱德洪录》天泉证道(上).m4a
103【第一百零三讲】《卷下_钱德洪录》天泉证道(下).m4a
104【第一百零四讲】《卷下·黄以方录》致良知是必有事的功夫.m4a
105【第一百零五讲】阳明心学的历史影响.m4a
106【第一百零六讲】阳明心学的当代意义.m4a
【发刊词】我是谁?从发现自己开始,读王阳明心学.mp3
【免费试听】《传习录》总说:“百世以俟圣人而不惑”之学.mp3
【免费试听】阳明思想导论:生活世界与思想世界的同.mp3
【免费试听】阳明思想导论:生活世界与思想世界的同一.mp3
【直播回听】三智传习塾的直播-2017.11.18 1107.mp3


SEO 编辑导读:以下内容依据原文公开信息重新整理,用于补充主题说明、阅读路线和常见问题。

内容简介与核心价值

本课程带您穿越五百年的思想长河,完整聆听王阳明先生波澜壮阔的生命历程。从童年立志到龙场悟道,再到平定宁王之乱及晚年讲学,您将见证一位“立德立功立言”三不朽奇人的成长轨迹。课程不仅梳理其生平起伏,更深度拆解《传习录》精华,逐字解读心即理、知行合一与致良知三大核心命题。通过聆听先生如何在得意时居高自省、失意处定心安身,您能汲取儒释道三家大成智慧,在复杂世事中修得一颗光明之心,实现个人成长与事业突破的双重升华。

本文重点内容

  • 面对人生起伏不定或遭遇重大挫折时,如何保持内心的平静与定力?
  • 身处商海官场竞争激烈环境,如何在诱惑与挑战中正心诚意、找准方向?
  • 阅读国学经典感到晦涩难懂,难以将哲学思想转化为实际生活智慧?
  • 渴望了解王阳明生平细节及《传习录》深层含义,却苦于缺乏系统引导?
  • 希望探究儒释道三家融合精髓,寻求解决现代焦虑与精神迷茫的良方。

适合什么人

  • 对国学经典、中国传统哲学思想有浓厚兴趣并愿深入探索的学习者。
  • 商界管理者与企业经营者,希望在复杂局势中通过心学智慧定下心来。
  • 政府公职人员及职场人士,致力于领悟“知行合一”以提升执行力与修养。
  • 王阳明历史粉丝与大明朝爱好者,欲深入了解王朝兴衰背后的人生哲理。
  • 正处于人生转型期或寻求精神突破,渴望从圣人境界中获得启发的普通人。

哪些情况暂时不适合

  • 仅将课程作为背景音随意播放而无心聆听思考的听众。
  • 期望通过听课时立即获得财富暴增、职位晋升等直接物质回报者。
  • 完全排斥传统文化与哲学思辨,只想获取快餐式成功学技巧的人群。
  • 缺乏基本历史常识且不愿投入时间理解上下文逻辑的学习者。

建议阅读、学习或使用路线

  1. 第一步:从【发刊词】及生平篇(第 1-32 讲)入手,建立对王阳明生命历程的整体认知框架。
  2. 第二步:系统学习思想核心架构(第 33-56 讲),深入理解心即理、知行合一与致良知的理论逻辑。
  3. 第三步:精读《传习录》分卷内容(第 57-104 讲),结合具体问答案例体悟圣人教诲的细微差别。
  4. 第四步:聆听历史影响篇及当代意义总结(第 105-106 讲),将古代智慧映射到现代生活场景中进行反思。
  5. 第五步:反复回听关键章节如“龙场悟道”与“天泉证道”,在不同人生阶段结合自身体验进行深度对话。

内容结构与重点解析

课程内容结构严谨,分为生平传记、思想导论与经典精读三大板块。开篇通过三十余讲生动还原王阳明从童年家教到临终安葬的全过程,涵盖格竹失败、两次落榜、龙场悟道等传奇经历,展现其人格魅力。随后进入哲学核心部分,系统阐述心即理的世界观统一性、知行合一的实践方法论以及致良知的本体论基础,并对比朱熹陆九渊异同。后半段聚焦《传习录》逐条精读,选取徐爱、陆澄等弟子问答案例,深入剖析具体命题如万物一体与差等之爱的关系。结尾部分总结历史影响及当代意义,辅以直播回听资料,形成从感性认知到理性思辨再到实践应用的完整闭环,确保学习者能全面把握心学精髓。

阅读后可以重点获得什么

  • 能够清晰复述王阳明生平中的关键转折点及其背后的思想演变逻辑,构建完整历史认知图谱。
  • 掌握心即理、知行合一等核心概念的准确内涵,并能用现代语言向他人通俗解释其哲学价值。
  • 学会运用“致良知”方法在日常决策中快速辨别是非善恶,提升个人道德判断力与行动效率。
  • 通过案例学习平定宸濠等军事政治事件中的智慧,培养在危机时刻冷静分析、出奇制胜的思维能力。
  • 消除对《传习录》原文的阅读障碍,能够独立解读经典段落并从中获得解决现实困惑的具体方案。

实用提示与注意事项

  • 注意区分“心外无物”并非否定客观存在,而是强调主体意识赋予事物意义的主观能动性视角。
  • 辨析“知行合一”中知与行的本体同一性,避免将其误解为简单的认识论或行为学常识概念。
  • 理解王阳明对佛道二教的态度是批判吸收而非全盘接受,需把握其立足儒家伦理的根本立场差异。
  • 警惕将“满街人都是圣人”误读为降低标准,实则强调人人皆有成圣潜质但需切实功夫去印证。
  • 明确《传习录》不同卷次对话对象的针对性,理解同一命题在不同语境下阐述侧重点的微妙变化。

阅读与使用建议

建议初学者先试听免费章节确认风格契合度,再按生平顺序系统学习以建立时空感。对于《传习录》部分,不必强求一次性通读所有条目,可结合具体人生困惑选择相关篇章反复咀嚼。若用于商务或政务场景,重点推荐军事与政治治理类讲座;日常修身则侧重心即理与致良知章节。配合笔记记录感悟效果更佳,避免走马观花式收听导致理解碎片化。

原文发布日期:2020年11月05日 原文分类:个人成长

常见问题

课程中的音频格式是否兼容主流播放器?

文件包含.mp3 和.m4a 两种常见格式,绝大多数手机、电脑及车载音响均可直接播放或下载后离线学习。

如何平衡工作与听课时长的矛盾?

单讲时长适中且内容连贯,可利用通勤碎片时间分段收听,但建议整块时间集中聆听以保证思想连续性。

是否需要预先阅读《传习录》原文才能听懂课程?

无需提前通读全文,课程已对难点进行通俗化解读;但若想深化理解,可在听完后对照原著查阅相关段落。

导读最近更新时间:2026年07月24日

焦圣希 18818568866

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