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课程亮点
1. 学好经济学的另外一种姿势,就是了解这门学科发展路上的里程碑——经济学大师们。比如:亚当·斯密、李嘉图、凯恩斯、弗里德曼、哈耶克、熊彼得、卡尼曼……
2. 徐瑾老师是知名的青年经济学者、英国《金融时报》中文网财经版的主编。这次她从发生学的角度,带你回到思想诞生的重要时刻,换个角度看经济学的全貌。
3. 很多经济学大师的理论,今天看已经是常识。但在诞生的那个时代,它都是对当时共识的重大突破。所以,回到历史现场,你仍然能感受到那种惊心动魄。
4. 你将得到:30讲正式课程、一条经济发展的时间线、五大思想模块。
课程大纲
发刊词 | 30位经济学大师领你重新认识世界
发刊词(已更新1讲)
从这里开始认识大师。三十位大师构成的历史,帮助你把理论的知识,嵌入到体系中,了解每个理论背后强大的历史知识,与现实中的对照。从大历史观的维度,更好地了解经济学。
发刊词 | 30位经济学大师领你重新认识世界
制度与经济(已更新7讲)
观察经济理论对制度的影响。从斯密开始,逐渐深入制度不同层次,看清经济发展中,最终形成制度的过程,以及制度是如何和生活更紧密联系起来的。
01 | 亚当·斯密:分工理论正在遭遇逆袭吗?
02 | 大卫·李嘉图:比较优势已经被颠覆了吗?
03 | 马尔萨斯:“人口陷阱问题”还值得担心吗?
04 | 熊彼特:创造性破坏理论对中国制造的启示
05 | 科斯:如何从交易成本概念理解中国发展?
06 | 阿尔钦:保护人权的关键是保护产权?
07 | 赫维茨:获取真实信息需要什么样的机制设计?
政府与发展(已更新7讲)
思考经济发展中政府的作用。经济学绝非只关注市场,不关注政治,理论也并非无触及现实就失灵。相反经济学从诞生之初,就是关心政治的。
08 | 布坎南:政治人物其实也是经济人?
09 | 奥斯特罗姆:公共治理与人群自组织
10 | 诺思:开辟中间领域如何帮助大国崛起?
11 | 赫希曼:什么是国家发展中的平衡与非平衡?
12 | 阿玛蒂亚·森:经济发展的目的与手段是什么?
13 | 肯尼斯·阿罗:从“投票的悖论”看集体的选择
14 | 梅斯奎塔与史密斯:决定政治优劣的关键是什么?
宏观经济(已更新5讲)
从宏观角度看经济社会变迁。凯恩斯奠定宏观经济的基础以后,一场围绕着“计划与市场”究竟孰优孰劣的争论,从未停止过,这些争论中诞生的人物和理论,影响着当代世界的发展。
15 | 凯恩斯:经济与政治的关系由什么决定?
16 | 凯恩斯主义:大萧条中经济的出路在哪里?
17 | 哈耶克:贯穿现代经济学史的大辩论
18 | 弗里德曼:在经济发展中货币是“中立”的吗?
19 | 克鲁格曼:规模报酬递增理论如何改变国际贸易?
资本市场(已更新6讲)
货币历史与金融体系。资本市场本身具备高度不确性。在这里,我们看到太多疯狂和泡沫。所以,在这里,人们的很多常识都会被颠覆。
20 | 赫伯特·西蒙:人的理性是有限的吗?
21 | 从卡尼曼到塞勒:人的非理性有什么价值?
22 | 法玛VS席勒:当有效市场假说遭遇行为金融学
23 | 海曼·明斯基:资本主义也有天然的不稳定性?
24 | 从白芝浩到梅林:中央银行如何拯救危机?
25 | 格林斯潘与伯南克:美联储的进化如何影响全球?
中国模块(已更新5讲)
中国经济问题的辩论。经济思想,不应该有东西方之分。但是,国际思想该如何与中国的实践结合,的确有很多争论。这里要了解经济学家们,是如何用经济学理解中国过去,探寻中国的未来。
26 | 萨克斯:休克疗法下中俄转型为何如此不同?
27 | 杨小凯:大国发展中如何克服后发劣势?
28 | 林毅夫:该如何看待中国的产业政策?
29 | 蒙代尔:国际货币体系中大国要如何决策?
30 | 皮凯蒂:不平等背后也存在经济力量?
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SEO 编辑导读:以下内容依据原文公开信息重新整理,用于补充主题说明、阅读路线和常见问题。

内容简介与核心价值

本课程由知名青年经济学者徐瑾老师主讲,旨在提供了解经济学发展的另一种姿势。课程从发生学角度带您回到思想诞生的关键时刻,重新审视亚当·斯密至皮凯蒂等三十位大师的理论突破。内容不仅梳理了理论演变的时间线,更将制度、政治与宏观变迁紧密结合,揭示常识背后的历史惊心动魄。通过五大核心模块的深入学习,您将掌握理解现实经济现象的全新框架,在动荡的市场中保持清醒的认知定力,实现从知识到智慧的跨越。

本文重点内容

  • 难以透过复杂理论看清经济发展背后的深层逻辑与制度成因。
  • 面对市场疯狂、泡沫与非理性行为时缺乏有效的分析工具。
  • 对政府作用与国家发展路径存在片面理解,忽视政治经济学视角。
  • 无法将国际经典经济思想与中国本土实践进行有效结合思考。

适合什么人

  • 希望建立系统性商业财经知识框架的职场人士与创业者。
  • 对宏观经济政策、资本市场运作及历史规律感兴趣的投资者。
  • 需要提升大历史观维度以辅助战略决策的管理层与企业家。
  • 渴望理解中国发展模式并探寻未来路径的政策研究者与学生。

哪些情况暂时不适合

  • 寻求短期投机技巧或具体股票买卖代码的短线交易者。
  • 仅满足于碎片化信息、缺乏深度阅读意愿的学习者。
  • 对经济学基础概念完全陌生且无法接受理论推导的新手。

建议阅读、学习或使用路线

  1. 第一步:通读发刊词,建立三十位大师构成的历史全景认知框架。
  2. 第二步:精修制度与经济模块,理解从斯密到科斯等关于产权与制度的演变逻辑。
  3. 第三步:研读政府与发展部分,掌握政治人物作为经济人及公共治理的核心原理。
  4. 第四步:深入宏观与资本市场章节,辨析凯恩斯主义、有效市场假说等行为金融学的关键辩论。
  5. 第五步:结合中国模块案例,思考大国崛起策略与国际货币体系下的决策智慧。

内容结构与重点解析

课程内容结构严谨,以“发刊词”开篇引入三十位大师的历史坐标。主体部分分为四大核心板块:首先,“制度与经济”探讨分工、比较优势及产权保护等基础理论;其次,“政府与发展”聚焦政治人物行为、公共治理与国家崛起路径;再次,“宏观经济”深入大萧条辩论与货币中立性争议;最后,“资本市场”剖析非理性价值与市场不稳定性。此外,特别增设“中国模块”,结合萨克斯、林毅夫等学者观点分析中俄转型差异及产业政策。整体架构从理论源头延伸至现实应用,兼顾全球视野与中国实践,逻辑层层递进。

阅读后可以重点获得什么

  • 构建一条清晰的经济发展时间线,将零散理论嵌入完整知识体系中。
  • 掌握从交易成本、行为金融到休克疗法等解释现实问题的核心分析工具。
  • 能够独立辨析计划与市场争论背后的历史脉络及其对当代的影响。
  • 形成基于大历史观的思维方式,提升在复杂商业环境中的判断力与洞察力。

实用提示与注意事项

  • 本课程区别于普通财经新闻解读,强调从思想诞生现场还原理论突破过程。
  • 不同于单纯的政策宣讲,课程深入探讨政治、制度与经济互动的深层机制。
  • 避免碎片化知识堆砌,提供五大模块系统化学习路径与完整时间轴梳理。

阅读与使用建议

建议学习者先通读发刊词建立宏观框架,再按五大模块顺序深入研习。阅读时请结合历史背景理解大师理论的突破性意义,而非仅关注结论本身。对于涉及中国实践的章节,可尝试对比国际理论与本土案例的差异。课程适合配合现实经济事件进行复盘思考,以深化对理论适用边界的理解,避免教条化应用。

原文发布日期:2021年02月08日 原文分类:个人成长、智圣商学

常见问题

这门课是否包含具体的股票推荐或投资建议?

不包含。本课程侧重于经济学思想史与宏观逻辑分析,旨在提升认知框架而非提供短期交易策略。

没有经济学基础能否听懂课程中的理论辩论?

可以。徐瑾老师会从发生学角度还原历史现场,用通俗语言解释复杂概念,适合有一定兴趣的初学者入门。

学习完这门课能直接解决企业经营中的所有问题吗?

不能一蹴而就。课程提供的是底层思维工具和宏观视角,企业具体问题仍需结合行业特性与管理实践综合判断。

导读最近更新时间:2026年07月31日

焦圣希 18818568866

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