八年级语文2020秋季班石雪峰
课程目录
第01讲 【阅读理解】记叙文进阶—复杂文本中的作用题
第02讲 【古文积累】访地理经典，品析古代山川风物
第03讲 【基础知识】掌握诗歌鉴赏角度与学会组织答题语言
第04讲【阅读理解】记叙文进阶——“演绎法”掌握抽象主旨的概括
第05讲 【古文积累】赏山水小品，体会古代人文情怀
第07讲 期中复习&诊断
第08讲 【写作进阶】以小见大，让文章立意深化
第09讲 【阅读理解】非连续性文本阅读——“信息归纳法”理清思路
第10讲 【阅读理解】非连续性文本阅读——掌握反思评价类及拓展延伸类题型【11月21日】
第11讲 【写作进阶】过渡得当，让文章自然流畅
第12讲 【阅读理解】运用议论文三要素，析文本、解试题【12月5日】
第13讲 【古文积累】解说理散文，感受古代贤人哲思【12月12日】
第14讲 【阅读理解】记叙文进阶训练——攻克高难与复杂主旨文本【12月19日】
第15讲 【写作进阶】巧用对比，让文章富于张力
第16讲 期末复习&诊断【1月2日】
第6讲 【写作进阶】提升语言技巧让作文“亮”起来
讲义及拓展资料
【20秋下讲义】初二语文阅读写作直播班.pdf
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以下内容与本视频课程无关，
仅是AI对视频课程目录的总结，可以无视。
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石雪峰老师的 2020 年秋季八年级语文课程内容丰富、体系完整，涵盖阅读理解、古文积累、写作进阶以及复习诊断等多个板块，以下是对本课程的详细总结：
阅读理解板块
记叙文阅读：课程从多个角度对记叙文阅读进行了深入讲解。第 1 讲聚焦于复杂文本中的作用题，帮助学生掌握分析文本中各种元素作用的方法。第 4 讲通过 “演绎法”，让学生学会概括抽象主旨，提升对记叙文深层含义的理解能力。第 14 讲则是记叙文的进阶训练，旨在攻克高难与复杂主旨的文本，进一步提高学生对复杂记叙文的解读水平。
非连续性文本阅读：第 9 讲以 “信息归纳法” 帮助学生理清非连续性文本的思路，让学生学会从繁杂的信息中提取关键内容。第 10 讲则着重让学生掌握反思评价类及拓展延伸类题型，培养学生对非连续性文本的综合分析和评价能力。
议论文阅读：第 12 讲运用议论文三要素，指导学生分析文本、解答试题，使学生能够准确把握议论文的论点、论据和论证方法，提高对议论文的阅读理解能力。
古文积累板块
地理经典与山川风物：第 2 讲带领学生访地理经典，品析古代山川风物，让学生在领略古代地理之美的同时，积累古文知识，感受古人对自然的观察和描绘。
山水小品与人文情怀：第 5 讲通过赏山水小品，使学生体会古代人文情怀，让学生在欣赏优美的山水散文中，理解古人寄情山水的情感和思想。
说理散文与贤人哲思：第 13 讲解说理散文，帮助学生感受古代贤人哲思，引导学生从古人的智慧中汲取营养，提升对传统文化的理解和感悟能力。
写作进阶板块
立意深化：第 8 讲以小见大，让文章立意深化，教导学生如何从平凡的事物和事件中挖掘出深刻的主题，使文章更有内涵和思想深度。
语言技巧：第 6 讲致力于提升语言技巧，让作文 “亮” 起来，帮助学生掌握各种语言表达技巧，如修辞手法的运用、词语的锤炼等，使文章的语言更加生动、形象、富有感染力。
过渡与对比：第 11 讲讲解过渡得当，让文章自然流畅，使学生明白如何运用恰当的过渡句和过渡段，使文章的结构更加严谨、层次更加分明。第 15 讲巧用对比，让文章富于张力，指导学生通过对比手法的运用，突出事物的特点，增强文章的表现力和感染力。
复习与诊断板块
本课程设置了期中复习 & 诊断和期末复习 & 诊断课程。第 7 讲的期中复习 & 诊断，能够帮助学生对半个学期所学的知识进行系统梳理，查缺补漏，同时通过诊断测试，了解学生的学习情况，为后续的学习提供指导。第 16 讲的期末复习 & 诊断，则是对整个学期的知识进行全面复习，帮助学生构建完整的知识体系，做好期末考试的准备，通过期末诊断，对学生的学习成果进行全面评估。
此外，课程还提供了【20 秋下讲义】初二语文阅读写作直播班.pdf 作为讲义及拓展资料，为学生的学习提供了更丰富的资源和更全面的支持，帮助学生更好地理解和掌握课程内容，提升语文综合素养。
