【2020-秋】初一语文阅读写作直播班（齐君颜）
课程目录
01【阅读理解】记叙文阅读之修辞赏析题
02【写作筑基】记叙文写作要素——把事情写清楚
03【文言进阶】文言对比阅读初探
04【基础知识】着眼错因，病句题目不失分
05【阅读理解】记叙文阅读之词语含义理解
06【写作筑基】记叙文写作结构——把事情写起伏
07期中复习
08【阅读理解】记叙文阅读之描写赏析题
09【写作筑基】记叙文写作手法——把事情写精彩
10【文言进阶】通过《聊斋志异》
11【阅】记叙文阅读之语段含义理解
12【写作筑基】记叙文写作要点——突出中心读之句段作用
13【基础】巩固标点基础，拒绝小题失分
14【阅】记叙文阅读之句段作用
15【作】关注成长主题写好初中作文
资料
【20秋上讲义】初一语文阅读写作直播班9a626.pdf
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以下内容与本视频课程无关，
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【2020 – 秋】初一语文阅读写作直播班（齐君颜）是一门旨在全面提升初一学生语文阅读与写作能力的优质课程，以下是对其具体内容的详细介绍。
课程讲师
齐君颜老师拥有四川大学文学学士、辽宁大学艺术硕士学位12。她能让学生从怕写作文转变为爱写作文，以诗情画意的方式趣解阅读，与学生共赏语言之妙，同时作为刷题能手，能够精准研究考题，把握中考命题方向12。
课程内容
阅读理解板块
修辞赏析题：帮助学生掌握如何分析记叙文中的修辞手法，理解不同修辞手法的作用和表达效果，让学生学会从修辞的角度深入解读文本，体会作者通过修辞所传达的情感和意图。
词语含义理解：引导学生学会联系上下文等方法，准确理解记叙文中词语的深层含义，包括词语的引申义、比喻义等，使学生能够透过词语表面，挖掘其在特定语境中的丰富内涵。
描写赏析题：聚焦于记叙文的描写手法，如人物描写、环境描写等，教导学生欣赏描写的细腻之处，分析描写对塑造人物形象、营造氛围、推动情节发展等方面的作用。
语段含义理解：培养学生对记叙文语段的整体理解能力，使学生能够把握语段的核心内容、情感基调以及在文中的作用，学会从语段中提炼关键信息，理解作者的写作意图。
句段作用：系统讲解记叙文中句段在结构和内容上的作用，如开头句段的总领全文、设置悬念，中间句段的承上启下，结尾句段的总结全文、深化主题等，让学生能够清晰地认识到句段在文章中的重要性和独特价值。
写作筑基板块
记叙文写作要素 —— 把事情写清楚：从最基础的写作要素入手，教导学生明确记叙文的六要素，学会有条理地叙述事件，让读者能够清楚地了解事情的来龙去脉，为写出完整、清晰的记叙文奠定基础。
记叙文写作结构 —— 把事情写起伏：传授学生记叙文的常见结构方式，如总分总、倒叙、插叙等，指导学生如何运用这些结构来安排文章内容，使故事更具波澜，吸引读者的阅读兴趣。
记叙文写作手法 —— 把事情写精彩：介绍各种记叙文写作手法，如对比、衬托、伏笔、照应等，让学生学会运用这些手法来丰富文章内容，增强文章的表现力和感染力，使所写之事更加生动精彩。
记叙文写作要点 —— 突出中心：强调中心思想在记叙文中的重要性，教导学生如何围绕中心选材、组织语言，使文章的主题鲜明突出，让读者能够迅速抓住文章的核心。
关注成长主题写好初中作文：以成长主题为切入点，引导学生关注自身成长经历，从生活中选取素材，写出具有真情实感的作文，帮助学生掌握成长主题作文的写作技巧，提升作文的质量和深度。
文言进阶板块
文言对比阅读初探：带领学生初步接触文言对比阅读，通过对不同文言文文本的对比分析，让学生学会比较文言文在内容、主题、写作手法等方面的异同，培养学生的文言文阅读分析能力和比较思维。
通过《聊斋志异》：以《聊斋志异》为载体，深入解读其中的文言文篇章，帮助学生积累文言词汇、语法知识，了解古代文化背景，感受文言文的独特魅力，提高学生对文言文的理解和鉴赏能力。
基础知识板块
着眼错因，病句题目不失分：针对病句这一基础知识板块，引导学生分析病句的常见类型和错误原因，如搭配不当、成分残缺、语序不当等，教授学生辨析和修改病句的方法，帮助学生在考试中避免因病句问题而失分。
巩固标点基础，拒绝小题失分：对标点符号的用法进行系统复习和巩固，让学生明确各种标点符号的正确使用规则，通过练习强化学生对标点符号的运用能力，确保在标点符号这类小题上不丢分。
此外，课程还安排了期中复习，帮助学生对前半学期的知识进行系统梳理和巩固，查缺补漏，为后半学期的学习打下坚实的基础。同时，课程资料中的【20 秋上讲义】初一语文阅读写作直播班 9a626.pdf 为学生提供了丰富的学习素材和参考资料，辅助学生更好地理解和掌握课程内容。
