从心理咨询三阶段(探索、洞察、行动)
与心理咨询中经典的11个流派入手讲解、模拟与示范咨询中的基础与经典技术课程中这样呈现与示范的技术近100个
课程目录
00、心理咨询三部曲与技术示范导读.mp4
01、第01节去咨商技术的神秘化.mp4
02、第02节简单与困难的咨商技术.mp4
03、第03节认识咨商技术与咨商意图.mp4
04、第04节咨商历程理论与咨商技术.mp4
05、第05节助人的三阶段模式.mp4
06、第06节助人的伦理议题.mp4
07、第07节ABCDE策略.mp4
08、第01节历程结构化场面构成.mp4
09、第02节专注倾听观察.mp4
10、第03节简述语意重述摘要.mp4
11、第04节开放式问句封闭式问句.mp4
12、第05节鼓励肯定赞同再保证.mp4
13、第06节情感反映.mp4
14、第07节情感的自我表露.mp4
15、第08节沉默.mp4
16、第09节具体化.mp4
17、第01节挑战面质.mp4
18、第02节幽默.mp4
19、第03节解释.mp4
20、第04节立即性.mp4
21、第05节澄清.mp4
22、第06节同理心初高个人中心.mp4
23、第07节认知重建再框架改写.mp4
24、第01节讯息提供信息提供.mp4
25、第02节提供回馈.mp4
26、第03节过程建议直接引导.mp4
27、第04节力场分析.mp4
28、第05节角色扮演.mp4
29、第06节家庭作业.mp4
30、第07节腹式呼吸法肌肉放松训练.mp4
31、第08节做决定.mp4
32、第09节危机处理.mp4
33、第10节转介.mp4
34、第11节结束.mp4
35、第01节概括.mp4
36、第02节心理分析取向精神分析.mp4
37、第03节精神分析的六大技术.mp4
38、第04节心理分析取向阿德勒治疗.mp4
39、第05节阿德勒治疗表现出仿佛.mp4
40、第06节阿德勒治疗抓住自己.mp4
41、第07节阿德勒治疗创造意象.mp4
42、第08节阿德勒治疗吐口水在案主的汤中.mp4
43、第09节阿德勒治疗闪开沥青娃娃.mp4
44、第10节阿德勒治疗按钮技术.mp4
45、第11节阿德勒治疗矛盾意向法.mp4
46、第01节概括.mp4
47、第02节经验与关系取向存在主义.mp4
48、第03节一存在主义的六大命题.mp4
49、第04节经验与关系取向个人中心.mp4
50、第05节经验与关系取向完形治疗.mp4
51、第06节一完形治疗内在对话的练习.mp4
52、第07节一完形治疗空椅技术.mp4
53、第08节一完形治疗夸大练习.mp4
54、第09节一完形治疗停留在感觉中.mp4
55、第10节一完形治疗完形取向对梦的工作.mp4
56、第01节行为主义取向行为治疗.mp4
57、第02节行为治疗应用行为分析操作制约技术.mp4
58、第03节行为治疗曝露治疗系统减敏感法洪水法.mp4
59、第04节行为治疗社会技巧训练.mp4
60、第05节行为治疗社会技巧训练.mp4
61、第06节行为治疗自我管理方案与自我指导行为.mp4
62、第07节行为治疗多元模式治疗.mp4
63、第08节行为治疗正念技术.mp4
64、第09节行为主义取向认知行为治疗.mp4
65、第10节认知行为治疗驳斥非理性信念ABC理论REBT.mp4
66、第11节认知行为治疗执行认知家庭作业.mp4
67、第12节认知行为治疗羞惭训练害羞攻击练习.mp4
68、第13节认知行为治疗检验核心信念苏格拉底式的对话.mp4
69、第14节认知行为治疗因应技巧方案之压力免疫训练.mp4
70、第15节行为主义取向现实治疗.mp4
71、第16节现实治疗WDEP系统.mp4
72、第01节系统观与后现代取向.mp4
73、第02节系统观与后现代取向焦点解决短期治疗.mp4
74、第03节系统观与后现代取向叙事治疗.mp4
75、第04节系统观与后现代取向家庭治疗.mp4
傅嘉祺 心理咨询三部曲与技术示范 四大阶段11大学派75集高清视频
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SEO 编辑导读:以下内容依据原文公开信息重新整理,用于补充主题说明、阅读路线和常见问题。
内容简介与核心价值
本系列课程由资深专家傅嘉祺亲自示范,旨在将心理咨询的理论与实践深度融合。内容严格遵循“探索、洞察、行动”三大阶段,并深入解析精神分析、阿德勒、存在主义、个人中心、完形治疗、行为治疗、认知行为、现实治疗及后现代等十一大主流学派。课程不仅讲解理论框架,更通过模拟案例演示了如空椅技术、ABC策略、苏格拉底式对话等近100种具体咨询技术。学习者将在此过程中理解咨商意图,掌握倾听、面质、解释等核心技能,并学习如何处理危机与结束咨询。这是一套从入门到精通的系统化教材,帮助从业者建立清晰的咨询历程观,提升专业胜任力,让助人工作更加科学且充满人文关怀。
本文重点内容
- 心理咨询技术常被过度神秘化,导致初学者难以掌握核心操作手法。
- 不同流派理论繁杂,缺乏系统整合的实战演示,容易混淆应用场景。
- 咨询过程中的伦理议题、危机处理及转介机制往往被忽视或准备不足。
- 面对多样化的来访者问题,咨询师常不知如何灵活运用多种技术进行干预。
适合什么人
- 希望系统学习心理咨询基础理论与技术的初学者。
- 需要补充特定流派(如完形、行为治疗)实操技巧的资深从业者。
- 寻求提升咨询结构化能力与过程掌控力的新手咨询师。
- 对近100种经典咨询技术感兴趣,渴望通过视频观摩模仿的学习者。
- 希望了解咨询伦理、危机干预及结束阶段处理的培训对象。
哪些情况暂时不适合
- 仅寻求快速心理安慰或简单倾听建议的普通大众用户。
- 期望课程提供直接医疗诊断或替代专业精神科治疗的非专业人士。
- 缺乏基本心理学背景,无法理解流派理论与技术逻辑的零基础听众。
建议阅读、学习或使用路线
- 第一步:观看导读视频,建立对咨询三部曲、历程理论及伦理议题的整体认知框架。
- 第二步:系统学习基础沟通技术,包括倾听、重述、情感反映及开放式问句等核心技能。
- 第三步:深入钻研各大学派特色技术,如精神分析六大技术、阿德勒的按钮技术等专项模块。
- 第四步:掌握行为与认知流派的具体操作,如曝露治疗、ABC理论驳斥及自我指导方案。
- 第五步:学习后现代取向技术,包括焦点解决、叙事治疗及家庭治疗的系统观应用。
- 第六步:综合演练危机处理、转介机制及咨询结束流程,完成从理论到实战的闭环训练。
内容结构与重点解析
课程目录结构严谨,逻辑清晰。开篇通过导读与基础理论章节(如助人的三阶段模式)奠定基石,随后进入核心技能训练区,涵盖倾听、面质、解释等通用技术。接着按流派划分专题,包括精神分析、阿德勒、存在主义、个人中心、完形治疗、行为治疗、认知行为治疗及现实治疗等,每个流派下均设有具体的技术演示(如空椅技术、ABC理论应用)。最后以系统观与后现代取向收尾,并包含危机处理、转介及结束咨询等收尾环节。整体内容从基础到进阶,从通用到专项,再到整合与应用,形成了一个完整的技能树构建过程。
阅读后可以重点获得什么
- 能够清晰阐述心理咨询三大阶段(探索、洞察、行动)的理论逻辑与操作重点。
- 熟练掌握近100种经典咨询技术,并能根据情境灵活选择合适的方法进行干预。
- 深入理解十一大主流流派的核心理念,建立整合性的多元视角治疗观。
- 具备处理咨询中伦理困境、危机事件及有效结束咨访关系的专业能力。
- 通过观摩示范视频,显著提升对非言语信息、情感反映及即时性技术的敏感度。
实用提示与注意事项
- 本课程强调“去神秘化”,将高深的理论转化为可模仿的具体操作步骤,区别于纯理论讲座。
- 内容覆盖四大阶段与十一大学派,技术数量达近100种,广度与深度远超单一流派课程。
- 采用高清视频形式进行全程模拟示范,让学习者能直观观察咨询师的微表情、语调及互动节奏。
- 特别增设伦理议题、危机处理及转介模块,弥补了常规技术课程在安全规范方面的不足。
阅读与使用建议
建议学习者先观看导读视频,明确咨询意图与伦理底线,再按流派顺序系统学习。对于特定技术(如空椅、曝露法),建议在安全环境下反复观摩示范视频,并结合自身练习体会。若涉及危机处理或复杂个案,务必在专业督导下应用所学技术,切勿盲目模仿。课程适合分阶段消化,重点掌握与自己工作场景最匹配的技术模块。
原文发布日期:2022年09月05日 原文分类:个人成长
常见问题
这套课程是否适合完全没有心理学背景的普通人自学?
课程包含基础理论介绍,但涉及专业流派与技术操作(如精神分析、行为治疗),建议有一定心理学基础或正在接受培训的人员学习,以确保理解深度并避免误用技术。
视频中的示范案例是否可以直接套用到我的咨询工作中?
视频提供了标准的技术示范,但每个来访者情况独特。建议将技术作为工具箱中的选项,根据具体情境和咨访关系灵活调整,而非机械照搬。
课程中提到的伦理议题在实际操作中如何把握?
课程专门设有伦理议题章节,强调保密、界限及转介原则。实际操作中需时刻自省,遇到超出能力范围或伦理困境时,应优先遵循伦理守则并及时寻求督导帮助。
导读最近更新时间:2026年10月17日
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