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18节亲子心理课轻松培养独立且合作的孩子,6-12岁尴尬期,让孩子自信而有规则感
由周梵老师倾力打造,以轻松培养两个独立且合作的孩子的亲身经验,以及10年心理学专业成果,教父母如何调教“熊孩子”,让孩子能够尽情发展自己的天赋与独立性的同时,也能够遵守社会规则,与同学老师,家长和睦相处。
“6-12岁
从儿童向青少年转变的小学阶段这时候的孩子实在是太难带了
各家有各家的熊孩子,每个熊的都不一样:输不起、情绪化
脆弱胆怯、抗压能力差
暴躁易怒、被孤立
自责、撒谎、虚荣
手机上瘾
没毅力、贪玩、厌学
这种“熊”,
是由孩子的生命发育阶段决定的。
在孩子的2-6岁,主要发展的是自我意识,而在孩子6-12岁的小学阶段,则开始发展【社会属性】和【情感属性】
这意味着孩子开始有了:
团队、校园、阶级的概念。
产生了虚荣心、好胜心,寻求集体认同,在意外部评价。第二性征开始发育,对性有了粗浅的认知以及好奇。
对言情作品、异性同学等产生懵懂而又强烈的兴趣。
这个时间段,孩子会遇到很多陌生而强烈的情绪,会没法处理自己的个人意识和社会意识之间的冲突,更会在探索团体关系,探索情感的过程中,经历很多的慌乱、茫然、无措,也会比较容易触犯社会道德和校园规则的边界。
这是成长所必然经历的阵痛
它无疑给孩子的父母提出了更高的要求:
父母需要在孩子飞速成长的过程中,即给予孩子足够的伸展空间,去发展他的独立性,也要牢牢把控住方向不让孩子长歪,让孩子能够遵守社会规则。
良好的引导,能够让孩子在今后的人生中能够更好地与自己相处,更好地与他人相处。
而粗暴地打压或者任其野蛮发展,也许就会导致孩子形成压抑隔离冷漠,或格外暴躁情绪化没有边界的【问题人格】。
课程目录
第1节:发刊词.m4a
第2节:孩子性格被原生家庭影响的基本要素.m4a
第3节:教孩子和”错误“交朋友,而不是干掉它.m4a
第4节:面对孩子时,我会比其他时候更情绪化,怎么破?.m4a
第5节:父母只有能看到真实的自己,才能看到真实的孩子.m4a
第6节:为什么对孩子无微不至,他却不买账?.m4a
第7节:我对孩子的期待,是激励了他还是限制了他.m4a
第8节:孩子内在变化的关键时刻,你在他身边吗?.m4a
第9节:孩子呈现的样子也许是为了配合你.m4a
第10节:那些破坏孩子内驱力的坑,我们都踩了几个?.m4a
第11节:划分清晰的边界:把孩子的事还给孩子.m4a
第12节:任孩子的第一步:给他调整自己的时间.m4a
第13节:告别贴标签:学会尊重孩子成长中的需求和波动.m4a
第14节 :怎样拿捏自由的标准,尊重孩子但不放纵孩子?.m4a
第15节:让孩子安定不混乱,传递一致性信息.m4a
第16节:轻松带娃法:真实面对、情景决策、快进快出.m4a
第17节:不要为教育孩子而和家人为敌.m4a
第18节:培养出自己的力量感,才能给孩子信任感.m4a
第19节:在充满条件的世界里,怎样带给孩子无条件的爱?.m4a
周梵18节亲子心理课:轻松培养独立且合作的孩子
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